viernes, 12 de febrero de 2021

UTILIDAD PARA EVALUAR LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 EVALUACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La utilidad para evaluar los Ambientes Virtuales de Aprendizaje tiene que ver con el propio diseño  del ambiente de aprendizaje y debe evidenciar la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación. La evaluación es un proceso con diferentes funciones que permite diagnosticar el estado y el alcance del ambiente virtual de aprendizaje. Además de que sirve como un medio de comunicación entre el estudiante y el docente, así se dé la retroalimentación para la mejora continua del proceso educativo.

En el equipo #4 decidimos evaluar el ambiente de aprendizaje del equipo #2. A continuación les presentamos la rúbrica ya evaluada.

Rúbrica y Evaluación AVA

2 comentarios:

  1. ¡Hola compañeros!

    Partiendo de la propuesta del instrumento de evaluación que diseñaron nos permitimos comentar lo siguiente.

    Estrada y Boude (2015) señalan que “El objetivo principal de la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje es comprender y analizar si los objetivos trazados se lograron” (p.17), desde esta perspectiva el instrumento que elaboraron permite cumplir con el objetivo principal de la evaluación puesto que contempla todos los componentes de un AVA lo que posibilitará generar un panorama certero sobre lo que se está alcanzando y sobre las áreas de oportunidad en las que se debe poner especial atención para que el proceso educativo mejore.

    Fue un placer leer su trabajo y visitar su Blog.

    Saludos

    Equipo 3
    Barajas González Luz Gisela
    Bernal Santos Ana María
    Guzmán Hernández Susana Verónica
    Martínez Ramírez Cecilia Monserrath
    Navarro Ortiz Fernando

    Referencias

    Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior. En Revista Academia y Virtualidad, 8(2). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf

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